Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción al tema

• Presentación del tema de los derechos humanos y su importancia.


• Explicar el concepto de derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Entrega de un texto informativo sobre el derecho humano a un ambiente sano y su relación con el acceso al agua potable.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para analizar el texto informativo.

Sesión 2:
Identificación de problemas en el entorno

• Planteamiento de la situación problemática: "Identificar problemas relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano en nuestro entorno".


• Realización de un paseo por el entorno escolar para identificar posibles problemas relacionados con el tema.


• Registro de los problemas identificados en una lista.


• Clasificación de los problemas identificados en categorías: agua, contaminación, etc.

Sesión 3:
Análisis y reflexión sobre los problemas identificados

• Realización de una lluvia de ideas para buscar posibles soluciones a los problemas identificados.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas más relevantes y sus posibles soluciones.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y debate sobre su viabilidad.

Sesión 4:
Acciones para resolver los problemas