Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Tema interdisciplinar: El noviazgo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema a trabajar: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al tema interdisciplinar: El noviazgo como problema de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis y discusión en grupo sobre los lenguajes artísticos utilizados en dichas propuestas.


• Trabajo en parejas: Investigación en internet sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con el noviazgo y la inclusión.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemáticas de la comunidad.


• Tarea: Investigar más propuestas artísticas colectivas relacionadas con el noviazgo y la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas.


• Exposición de algunas propuestas artísticas colectivas relacionadas con el noviazgo y la inclusión por parte de los estudiantes.


• Planteamiento del problema de la comunidad: El