Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

claudia lopez
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: MANIFESTACIONES ARTISTICAS PARA ENRIQUECER LA ESCRITURA


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia y diversidad de las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y promover una breve conversación sobre ellas.


Actividad 2: Exploración de manifestaciones artísticas (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica, como la música tradicional mexicana, la pintura abstracta, la danza folclórica, etc.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Actividad 3: Relación con la escritura (15 minutos)



  • Después de las presentaciones, guiar una conversación sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden enriquecer la escritura.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo se pueden utilizar los elementos presentes en las manifestaciones artísticas (textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos) para crear textos escritos más interesantes y significativos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. R