El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de ubicación geográfica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
   
   
   • Explicar la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   • Motivar a los alumnos a través de una pregunta disparadora relacionada con el problema de ubicación geográfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Imagina que eres un explorador que ha llegado a un lugar desconocido. No tienes idea de dónde te encuentras ni cómo llegar a tu destino. ¿Cómo puedes utilizar el espacio geográfico para ubicarte y encontrar tu destino?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de resolver el problema planteado.
   
   
   • Proporcionar recursos como mapas, atlas, acceso a Internet, entre otros, para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones y estrategias utilizadas para resolver el problema.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de comprender el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza para ubicarse en un lugar desconocido.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el espacio geográfico y las interr