Identificación del problema y análisis de necesidades

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de necesidades
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de expectativas para la clase.


• Introducción del tema: pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema: la falta de actividad física en la comunidad escolar y sus consecuencias en la salud física.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de actividad física en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea para recopilar información sobre los beneficios de la actividad física y las alternativas de solución existentes.
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema y buscar soluciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y selección de alternativas de solución
Inicio:

• Recordatorio del problema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de diferentes alternativas de solución existentes para promover la actividad física en la comunidad escolar.
  Desarrollo:


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Elección de dos o tres alternativas que mejor se adapten a los criterios y condiciones contextuales de la comunidad.


• Investigación en línea para obtener más información sobre las alternativas seleccionadas.
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seleccionar la mejor alternativa de solución para abordar el problema planteado.


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