Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La necesidad de conocer la historia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Discutir la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la tarea de investigar y recopilar diferentes creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Explicar la importancia de la clasificación y organización de las creaciones literarias.


• Proporcionar ejemplos de cómo clasificar las creaciones literarias (por género, por tema, por autor, etc.).

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las creaciones literarias recopiladas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y preservar las creaciones literarias tradicionales.


• Asignar la tarea de elegir una creación literaria para ser leída y analizada en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de las creaciones literarias elegidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Analizar las características de las creacion