Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocimiento de los poderes que pueden ejercer con sus pares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos creen que tienen los niños y las niñas.


• Recursos: Pizarra, papelógrafo, plumones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y ejercer los derechos.


• Actividad: Elaborar un mural colectivo con imágenes y palabras que representen los derechos de las niñas y los niños.


• Recursos: Cartulinas, tijeras, pegamento, revistas, imágenes impresas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Identificar situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden ejercer los derechos.


• Actividad: Realizar una dramatización de situaciones en las que se ejerzan los derechos de las niñas y los niños.


• Recursos: Tarjetas con situaciones cotidianas, disfraces, escenografía sencilla.

Sesión 4 (45 minutos):

• Establecer acuerdos para favorecer la convivencia pacífica y el respeto a los derechos.


• Actividad: Elaborar un decálogo de derechos y acuerdos para la convivencia en el aula.


• Recursos: Papel, lápices, plumones.

Sesión 5 (45 minutos):

• Difusión de los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cerca