Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y ejemplos de diferentes actividades y eventos que ocurren en distintos momentos del día.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos saber qué actividad ocurre antes, durante y después de otra?


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen ellos que se pueden medir y organizar las actividades en el tiempo.


• Registro de ideas: En un póster o en la pizarra, se registrarán las ideas de los alumnos para tener un registro visual durante toda la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuento de la sesión anterior: Se recordarán las ideas principales generadas en la sesión anterior.


• Introducción de los términos de tiempo: Se presentarán los términos de tiempo como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. Se explicará su significado y uso en la lengua materna y en español.


• Ejercicios de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que deberán utilizar los términos de tiempo para describir y registrar cronológicamente diferentes actividades y eventos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del