Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprender la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender los desastres y su origen.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los desastres que los alumnos conocen.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Un desastre acaba de ocurrir en un pueblo cercano y es necesario investigar y comprender su origen para evitar futuros incidentes".


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un desastre natural y uno provocado por actividades humanas.


• Los estudiantes deberán investigar las causas, consecuencias y medidas de prevención de cada tipo de desastre.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos y páginas web para realizar su investigación.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre los desastres naturales y los provocados por actividades humanas.


• Discusión de los hallazgos de investigación de cada grupo.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre ambos tipos de desastres.


• Fomentar el debate y la participación activa de los estudiantes.


• Promover la lectura crítica de los textos investigados.

Sesión 3: