El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de proteger la integridad propia y la de los demás.


• Realizar una dinámica de sensibilización en la que los alumnos identifiquen y compartan situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual que hayan presenciado o de las que tengan conocimiento.


• Promover una reflexión grupal sobre las emociones que generan estas situaciones y la importancia de prevenirlas.

Sesión 2 (45 minutos) - Identificación de situaciones de riesgo

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles casos reales o ficticios de situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual en diferentes contextos (aula, escuela, comunidad).


• Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar las señales de riesgo y las posibles consecuencias para la víctima.


• Los grupos presentarán sus análisis y propuestas de acciones para prevenir y denunciar estas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos) - Conocimiento de las instancias para solicitar ayuda y denunciar

• Invitar a un especialista en protección de la infancia o un representante de una ins