"Explorando la diversidad natural: Conociendo las plantas"

María de Lourdes Martínez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando la diversidad natural: Conociendo las plantas"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Motivación: Presentar a los alumnos una variedad de plantas y preguntarles qué saben acerca de ellas.

  • Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de las plantas en nuestra vida y en el medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Observar diferentes tipos de semillas y plantas. Formular preguntas sobre su crecimiento y lugares donde crecen.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigan en libros o computadoras sobre el crecimiento de las plantas y los lugares donde crecen.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus descubrimientos y se hacen anotaciones en un cartel sobre lo que aprendieron.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y respuestas.

  • Actividad práctica: Plantar semillas en macetas pequeñas y observar su crecimiento a lo largo del tiempo.

  • Reflexión: Los alumnos discuten en parejas o pequeños grupos sobre lo observado en la actividad práctica y elaboran conclusiones sobre lo que las plantas necesitan para vivir y crecer.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Observar diferentes tipos de plantas en el entorno cercano a la escuela (patio, jardín, etc.) y registrar las características de cada una (tipo de hojas, flores, etc.).

  • Trabajo en grupos: