Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo (PDA): Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación a su alcance, para construir un criterio propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reflexión sobre los medios de comunicación.


• Diálogo inicial: ¿Qué programas de televisión o radio suelen ver o escuchar? ¿Les gusta lo que ven o escuchan?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán recortes de periódicos o revistas con diferentes noticias o anuncios. Deberán analizarlos y discutir en sus grupos qué mensajes transmiten y si consideran que son apropiados para su edad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos tendrán que investigar sobre un programa de televisión o radio de su elección y analizarlo con base en los criterios de calidad, veracidad y pertinencia.


• Diálogo en plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y opiniones sobre los programas analizados.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán un debate en el que discutirán los pros y contras de los programas de televisión o radio que suelen ver o escuchar.


• Diálogo en plenaria: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y expongan sus argumentos.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos crearán pequeños guiones de programas de televisión o radio que consideren que transmitan mensajes adecuados y de calidad.


• Presentación en plenaria: Los grupos presentar