Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
María de Lourdes Martínez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo: Distinguir acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Importancia de las plantas en nuestro entorno
Actividad:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las actividades que los niños realizan en su entorno relacionadas con las plantas.
- Presentar una historia o cuento sobre la importancia de las plantas y cómo nos benefician.
- Realizar una actividad práctica de siembra de semillas en macetas pequeñas.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el crecimiento de las plantas y cómo podemos hacerlo.
Sesión 2:
Tema: Cuidado de los animales en nuestro entorno
Actividad:
- Iniciar la sesión con una dinámica de identificación de diferentes animales y sus características.
- Presentar una actividad práctica de alimentación a animales cercanos al entorno de los alumnos, como aves o mascotas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar a los animales y respetar su hábitat.
- Promover la reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y cuidar a los animales.
Sesión 3:
Tema: Reservas naturales y su importancia
Actividad:
- Iniciar la sesión con una presentación de imágenes de diferentes reservas naturales.
- Realizar una actividad de observación y análisis de las características de las reservas naturales.
- Promover el diálogo y la reflexión en grupo sobre la importancia de conservar las reservas