Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

JULIO GONZALEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de riesgos de desastre


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema e introducción a la problemática: ¿Qué es un desastre? ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre a los que estamos expuestos? ¿Cuál es la relación entre los procesos naturales y los desastres?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto corto sobre los conceptos básicos de los riesgos de desastre.

  • Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las principales ideas del texto leído.

  • Puesta en común y elaboración conjunta de una definición de riesgos de desastre.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de desastres naturales y desastres originados por actividades humanas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Tipos de desastres y sus causas


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de desastres investigados por los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Debate en grupos sobre los diferentes tipos de desastres y sus causas (naturales y humanas).

  • Actividad 2: Realización de una actividad práctica de identificación de causas de desastres en imágenes y casos de estudio.

  • Puesta en común y resolución conjunta de dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia de identificar las causas de los desastres.

  • Tarea: Leer un artículo relacionado con los desastres na