El reto del cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La escuela secundaria se ubica en la región de la Tierra Caliente, en el estado de Guerrero, el municipio es Pungarabato.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la situación de la Tierra Caliente en Guerrero y cómo se ve afectada por el cambio climático.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deben expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el cambio climático y sus consecuencias.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos asumir una postura crítica y activa ante el cambio climático en nuestra región?

Desarrollo:

• Investigación en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre las principales causas y consecuencias del cambio climático en la región de Guerrero.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos deberán plasmar en un mapa conceptual la información recopilada durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus mapas conceptuales y comentarán las ideas más relevantes que han encontrado.


• Reflexión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños cómo pueden asumir una postura crítica y activa ante el cambio climático en su región.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de acciones que se están llevando a cabo para combatir el cambio climático a nivel local.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán