Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente una idea sobre sí mismos que los represente.


• Debate grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre cómo se ven a sí mismos en relación con estas formas.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones redactadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Exposición de casos reales de personas que han superado obstáculos y se han descubierto a sí mismas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán los gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de un personaje asignado.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 3:

• Dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus propias experiencias de superación y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Debate sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.


• Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de sus potencialidades y cómo pueden utilizarlas para lograr sus objetivos.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Debate grupal sobre los problemas de conducta existentes entre los alumnos de S