Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

PDA: Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Coordinación óculo-pedal y óculo-manual, distintos tipos de saltos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicación de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo pueden favorecer las habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: juegos de estiramientos y movimientos articulares.


• Ejercicio principal: imitación de diferentes movimientos y posturas a través de juegos de imitación.


• Reflexión final: discusión sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al imitar diferentes posturas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordatorio de los movimientos y posturas imitados.


• Actividad de calentamiento: juegos de coordinación óculo-pedal y óculo-manual, como lanzar y atrapar pelotas.


• Ejercicio principal: juego de obstáculos donde los alumnos deben superar diferentes retos que involucren movimientos y posturas específicas.


• Reflexión final: discusión sobre las dificultades enfrentadas en los retos y cómo se superaron.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: recordatorio de los retos superados en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: juegos de saltos, como saltar en un solo pie o saltar obstáculos pequeños.


• Ejercicio principal: juego de saltos donde los alumnos deben realizar diferentes tipos de saltos en secuencia.


• Reflexión final: discusión sobre los diferentes tipos