Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo de la unidad: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Puntualidad de alumnos

Enfoque de pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y la importancia de aprender a expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas personales. También se les hablará sobre la importancia de la puntualidad en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un compañero de clase expresando sus sentimientos y experiencias durante el último fin de semana. Se les dará una lista de adverbios de tiempo y lugar para que los utilicen en sus cartas.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y la capacidad de los alumnos para utilizar los adverbios de tiempo y lugar correctamente en sus cartas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Leer en voz alta algunas de las cartas escritas por los alumnos durante la sesión anterior.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una carta a un familiar o amigo en la que expresen cómo se sienten en el momento presente. Se les pedirá que utilicen adverbios de tiempo y lugar en sus cartas.


• Evaluación formativa: Revisión de las cartas escritas por los alumnos para evaluar su capacidad para expresar sentimientos y utilizar adverbios de tiempo y lugar adecu