Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Anya Mendez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Sesión 1: Reconociendo nuestro cuerpo y las acciones para cuidarlo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las partes de su cuerpo y las acciones necesarias para cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y preguntarles si las reconocen. Luego, preguntarles qué acciones realizan para cuidar su cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Juego de adivinanzas (15 minutos): Mostrar a los alumnos una imagen de una parte del cuerpo y leer una adivinanza relacionada con esa parte. Los alumnos deberán adivinar de qué parte del cuerpo se trata.
    b. Actividad 2: Dibujando nuestro cuerpo (15 minutos): Entregar a cada alumno una hoja de papel y crayones. Pedirles que dibujen su cuerpo y etiqueten las diferentes partes que conocen.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y cuidar nuestro cuerpo. Pedir a los alumnos que mencionen al menos una acción que realizarán para cuidarse durante la semana.




Sesión 2: Identificando necesidades básicas y acciones sustentables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y sugerirán acciones sustentables para satisfacerlas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. Preguntar a los alumnos si saben qué acciones pueden realizar para satisfacer estas necesidades de manera responsable.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad