Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos con alta incidencia en problemáticas desde casa que suelen tener deficiencias en el desarrollo de habilidades sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo influyen en la toma de decisiones. Se evaluará la comprensión y la capacidad de relacionar los conceptos correctamente.

   
   



2. Role-playing: Los alumnos participarán en una actividad de role-playing en la cual deberán aplicar lo aprendido sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones en situaciones sociales. Se evaluará la capacidad de manejar las emociones y de tomar decisiones adecuadas en diferentes escenarios.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y creación de un ambiente seguro y de confianza.


• Exposición del problema a atender: deficiencias en habilidades sociales debido a problemáticas desde casa.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Explicación de cómo estos elementos influyen en la toma de decisiones.


• Ejemplos de situaciones en las cuales los sentim