Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos de tercer grado están en proceso de descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesan por saber su significado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una conversación en grupo para recordar las palabras nuevas que han aprendido en los juegos del lenguaje y qué les gustaría saber sobre ellas.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y cada pareja recibirá una palabra nueva. Deberán investigar en el diccionario su significado y posteriormente compartirlo con el resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las palabras investigadas y sus significados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrarán imágenes de diferentes juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares, fomentando la diversidad cultural.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un juego del lenguaje en parejas utilizando palabras de diferentes lenguas. Deberán inventar una historia en la que utilicen las palabras y posteriormente compartirla con el resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de los juegos del lenguaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lectura en voz alta de un cuento que resalt