Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Araceli Villafan

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Trabajar el conteo de objetos del 1 al 10 a partir de la celebración de una fiesta de cumpleaños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo de objetos.

Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que se pueden encontrar en una fiesta de cumpleaños.

Mostrar imágenes de objetos de una fiesta y pedir a los alumnos que los cuenten.

Realizar actividades prácticas de conteo con los alumnos, utilizando objetos del salón de clases.

Realizar una reflexión final sobre la importancia de contar objetos en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Tema: Conteo del 1 al 5.

Repasar el conteo del 1 al 5 utilizando diferentes objetos relacionados con una fiesta de cumpleaños.

Realizar actividades prácticas de conteo con los alumnos, utilizando objetos de la fiesta de cumpleaños.

Pedir a los alumnos que cuenten objetos de su hogar y escuela, relacionados con una fiesta de cumpleaños.

Sesión 3:
Tema: Conteo del 6 al 10.

Repasar el conteo del 6 al 10 utilizando diferentes objetos relacionados con una fiesta de cumpleaños.

Realizar actividades prácticas de conteo con los alumnos, utilizando objetos de la fiesta de cumpleaños.