Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos". Explicar a los alumnos la importancia de poder describir de manera clara y lógica lo que observan.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes procesos (por ejemplo, cómo se hace un pastel, cómo crece una planta, etc.). Pedirles que en lotas escriban una palabra o frase que describa lo que observan.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus lotas y se realizará una lluvia de ideas en torno a las palabras y frases escritas.


• Explicación del objetivo de la clase: Los alumnos comprenderán que en esta unidad aprenderán a describir procesos de manera lógica a través de la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una imagen relacionada con un proceso conocido por ellos (por ejemplo, cómo se realiza una ceremonia de graduación). Pedirles que observen detenidamente la imagen y la describan en sus cuadernos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus descripciones y se brindarán retroalimentación constructiva para mejorar sus escritos.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus descripciones con la clase y se analizarán las características de una buena descripción de un proceso.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes personas en distintas situacio