Procesos técnicos en Tecnología
ana maria rojas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos en Tecnología
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Desarrollar un producto de nuez pecana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Motivación: mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles cómo creen que se fabrican.
- Explicar el concepto de procesos técnicos y sus diferentes sistemas: artesanales, industriales y automatizados.
- Realizar preguntas orientadoras sobre la relación entre los procesos técnicos y la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que pueden estar involucrados en la producción de nuez pecana.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un sistema técnico (artesanal, industrial o automatizado) para que investiguen y analicen sus características y procesos.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.
- Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de los equipos y discusión sobre las características y procesos de cada sistema técnico.
- Reflexión sobre la relación entre los procesos técnicos y la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.
- Tarea: investigar y recolectar información sobre la producc