Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué factores pueden originar desastres naturales?"

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de desastres naturales y desastres originados por actividades humanas.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los desastres según su origen.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos, promoviendo la argumentación y el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre la clasificación de los desastres.


• Resaltar la importancia de reconocer los diferentes tipos de desastres y su origen.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar a los alumnos la clasificación de los desastres naturales y los desastres originados por actividades humanas.


• Presentar el concepto de procesos naturales y su relación con los desastres.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles casos de desastres naturales.


• Pedir a las parejas que investiguen sobre el proceso natural que originó el desastre y sus consecuencias en la población.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

Fase de Cierre:

• Cada pareja debe presentar su caso ante el resto de la clase, explic