La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Desarrollo: Introducción a las lenguas indígenas en México y el mundo a través de la lectura de un cuento o poema de alguna cultura indígena. Discusión y análisis de las características lingüísticas y culturales presentes en la obra.


• Cierre: Reflexión final sobre la riqueza lingüística de México y el mundo y la importancia de preservar las lenguas indígenas. Asignación de una tarea de investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio: Presentación de los resultados de la tarea de investigación sobre las lenguas indígenas de la comunidad. Discusión y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio lingüístico propio.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para realizar una entrevista a un hablante de una lengua indígena local. Los estudiantes deberán preparar preguntas y realizar la entrevista en la lengua correspondiente. Posteriormente, compartirán sus experiencias y aprendizajes en clase.


• Cierre: Síntesis de las experiencias compartidas en clase y reflexión final sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte del patrimonio lingüístico.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de los conceptos y habilidades desarrolladas en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Lectura y análisis de fragmentos literarios de diferentes culturas y lenguas del mundo. Los estudiantes identificarán las características lingüísticas y culturales presentes en cada una de las obras.


• Cierre: