Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar diferentes áreas como lenguaje, arte y educación física para desarrollar la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de respetar los derechos de niñas y niños a través de una charla y una breve exposición.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre situaciones en las que han visto que se vulneran los derechos de los demás.


• Elaboración de un mural: En grupos, los alumnos deberán crear un mural que represente los derechos de niñas y niños en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de conductas no deseadas en el aula y generar una discusión sobre cómo se podrían abordar de manera pacífica y respetuosa.


• Elaboración de normas de convivencia: En grupos, los alumnos deberán diseñar normas de convivencia que promuevan conductas positivas en el aula.


• Presentación de las normas: Cada grupo deberá presentar sus normas al resto de la clase y justificar su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen diferentes situaciones en las que deban aplicar las normas de convivencia elaboradas en la sesión anterior.


• Reflexión y debate: Al finalizar el juego