Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La disfuncionalidad, el desapego familiar y las diferentes ideologías

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Introducción del problema interdisciplinar: La disfuncionalidad, el desapego familiar y las diferentes ideologías.


• Planteamiento de interrogantes relacionados.

Fase de desarrollo:

• Establecimiento de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros de texto sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de ejercicios prácticos relacionados con la identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia.


• Discusión en grupo sobre las relaciones entre las rectas notables y su importancia.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre el tema matemático y el problema interdisciplinar planteado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: La disfuncionalidad, el desapego familiar y las diferentes ideologías.


• Planteamiento de interrogantes para reflexionar sobre la relación entre el tema matemático y el problema.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos sobre situaciones relacionadas con el problema interdisciplinar.


• Aplicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la resolución de