Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Contaminación del ambiente y basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentar la problemática a abordar: la contaminación del ambiente y la basura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo para buscar información relevante y ejemplos concretos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y ejemplos de propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas propuestas para abordar problemas de la comunidad.


• Asignar como tarea la selección de una propuesta artística colectiva que aborde la problemática de la contaminación del ambiente y la basura, para presentar una