Educación integral en sexualidad y dificultad en identificar emociones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Educación integral en sexualidad y dificultad en identificar emociones.

Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad y reconocimiento de emociones (10 minutos)

• Presentación del tema y su importancia.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar emociones.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización donde representarán diferentes emociones.


• Discusión en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.

Sesión 3: Importancia de la comunicación asertiva en la sexualidad (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos participarán en juegos de roles donde practicarán la comunicación asertiva en situaciones relacionadas con la sexualidad.


• Reflexión en grupo sobre los desafíos de la comunicación asertiva y su importancia para salvaguardar la integridad personal.

Sesión 4: Tomando decisiones orientadas a salvaguardar la integridad (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para discutir diferentes situaciones y tomar decisiones que salvaguarden su integridad en relación con la sexualidad.


• Presentación de las decisiones tomadas por cada grupo y retroalimentación en grupo.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Evaluación formativa: Los alumnos completarán una hoja de evaluación donde reflexionarán