Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán pensar en una situación en la que hayan tenido que relacionarse con alguien y cómo se sintieron en ese momento.


• Puesta en común de las reflexiones y generación de una lista de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de confianza a la hora de convivir y relacionarse con otros niños.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Presentación de casos reales de personas que han mostrado empatía en situaciones difíciles.


• Realización de una actividad grupal de debate y reflexión: los alumnos deberán discutir sobre el impacto que puede tener la empatía en la resolución de conflictos y en la creación de relaciones positivas.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de Aprendizaje servicio: explicación de cómo se puede aprender y ayudar a los demás al mismo tiempo.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una tarea relacionada con la falta de confianza a la hora de convivir y relacionarse con otros niños (por ejemplo, organizar una actividad de integración en el patio de la escuela).


• Planificación