Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia en el aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación e introducción del tema: Los albores de la humanidad y la prehistoria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la prehistoria y cómo se puede representar.


• Plantear el problema de violencia en el aula: ¿Cómo podemos utilizar la historia para comprender y abordar la violencia en el aula?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un antiguo pueblo del mundo y su devenir en la prehistoria.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la manufactura de artefactos o estructuras característicos de ese pueblo.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación crítica.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre la manufactura de artefactos o estructuras de su antiguo pueblo.


• Reflexionar sobre cómo la manufactura de artefactos o estructuras nos permite construir una representación de la prehistoria.


• Vincular esta representación con la problemática de la violencia en el aula y cómo podemos aprender de la historia para abordarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la representación de la prehistoria y la problemática de la violencia en el aula.


• Presentar dife