Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Marisol Lozano
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º primaria


Objetivo (PDA): Planificar entrevistas: definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), duración, lugar, fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema a trabajar: entrevistas con personas de la comunidad.

    • Presentación del objetivo de la sesión: planificar entrevistas.

    • Actividad de motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (videos, artículos, etc.) y generar una breve discusión sobre la importancia de conocer diferentes temas a través de las entrevistas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del proceso de planificación de entrevistas:

      • Definir el propósito de la entrevista: qué se quiere aprender o conocer.

      • Identificar a la persona o personas a entrevistar: quiénes pueden aportar información relevante sobre el tema.

      • Plantear preguntas: qué aspectos se quieren indagar.

      • Establecer la duración de la entrevista: tiempo estimado para llevar a cabo la entrevista.

      • Seleccionar el lugar y fecha de la entrevista: espacio y momento adecuados para realizarla.



    • Realización de un ejemplo de planificación de entrevista en conjunto con los alumnos, utilizando un tema de interés para ellos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de planificar correctamente una entrevista para obtener la información deseada.

    • Entrega de una hoja de trabajo en la que los alumnos deberán planificar una entrevista por su cuenta, completando los aspe