Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en el aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "los albores de la humanidad".


• Presentar el problema: ¿Qué información se puede obtener de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y cómo podemos organizarla?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un homínido diferente para investigar (por ejemplo: Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens).


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los equipos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los equipos cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada equipo presenta los resultados de su investigación de manera oral y visual (puede ser en forma de presentaciones, posters, etc.).


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes homínidos.


• Destacar la importancia de los restos fósiles para comprender la evolución humana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre los restos fósiles de homínidos y su importancia para comprender la evolución humana.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos