Introducción al álgebra - Representación de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación de áreas que generan una expresión cuadrática

Tema: Introducción al álgebra - Representación de áreas que generan una expresión cuadrática
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atención al problema: los alumnos ...
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Pregunta motivadora: "¿Qué entendemos por álgebra y cómo puede ser aplicado en situaciones de la vida diaria?"


• Generación de ideas previas y conocimientos previos sobre el álgebra y su aplicación en diferentes áreas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación del concepto de expresiones algebraicas y su relación con las áreas.


• Ejemplos de expresiones algebraicas y su representación gráfica.


• Actividades prácticas: los alumnos trabajarán en parejas para identificar en diferentes figuras las áreas que se pueden representar algebraicamente mediante una expresión cuadrática.

Sesión 2:

• Repaso del contenido anterior.


• Introducción al concepto de expresión cuadrática.


• Ejemplos de expresiones cuadráticas y su relación con áreas.


• Actividades prácticas: los alumnos resolverán problemas donde se les solicita representar el área de diferentes figuras mediante una expresión cuadrática.

Sesión 3:

• Repaso del contenido anterior.


• Aplicación de la expresión cuadrática en situaciones reales.


• Actividades prácticas: los alumnos resolverán problemas donde se les pide representar algebraicamente