Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Realización de una actividad de observación y análisis: Los números en la clase y en la escuela.


• Generación de preguntas de investigación sobre los números en el entorno sociocultural.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en el entorno sociocultural: Salida a la comunidad para identificar y registrar números en diferentes lugares (tiendas, señales de tráfico, parques, etc.).


• Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre los números encontrados en el entorno sociocultural.


• Creación de una lista de situaciones en las que se utilizan los números (dirección de casa, peso, talla, compras, etc.).


• Realización de actividades prácticas relacionadas con estas situaciones (juegos de roles, medición de peso y talla, simulación de compras).

Sesión 4 - Duración: 45 minutos

• Presentación de los resultados de las actividades prácticas realizadas.


• Interacción con objetos y materiales con números para reforzar el reconocimiento de los mismos.


• Realización de actividades lúdicas y manipulativas para practicar la identificación y el significado de los números