Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: La disfuncionalidad, el desapego familiar y las diferentes ideologías.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar los conceptos de rectas y ángulos para abordar la disfuncionalidad, el desapego familiar y las diferentes ideologías en nuestra comunidad?"


• Realización de una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos respecto a los ángulos y las rectas.


• Generación de preguntas guía para la investigación, como: ¿Cuál es la relación entre los ángulos y las ideologías? ¿Cómo se pueden aplicar los conceptos de rectas y ángulos para abordar la disfuncionalidad y el desapego familiar?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando ejemplos que relacionen los conceptos con el problema planteado.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas presentadas y su relación con el problema planteado.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá buscar ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar los conceptos de rectas y ángulos para abordar la disfuncionalidad, el desapego familiar y las diferentes ideologías.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Discusión