Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia en el aula

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los pueblos antiguos y el problema de la violencia en el aula.


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un caso de violencia en el aula y análisis en grupo de sus posibles causas y consecuencias.


• División de los alumnos en grupos y entrega de material relacionado con los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Investigación en grupo sobre los mitos fundacionales asignados, enfocándose en identificar las similitudes y diferencias entre ambos.


• Creación de una lista de comparaciones y contrastes encontrados en los mitos.

Sesión 2:

• Puesta en común de las comparaciones y contrastes encontrados en los mitos fundacionales de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Debate en grupo sobre cómo la violencia en el aula afecta la convivencia y el aprendizaje.


• Elaboración de propuestas para prevenir la violencia en el aula y fome