Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Los derechos de los niños

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema: Los derechos de los niños. Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué derechos creen que tienen como niños.

Desarrollo:

1. Presentar el problema: "Imaginemos que hay un grupo de niños que no tienen acceso a sus necesidades básicas, como alimentación, educación, vivienda, etc. ¿Cómo podríamos ayudar a estos niños a ejercer sus derechos?"


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema para que lo analicen y busquen posibles soluciones.


3. Los grupos deberán investigar sobre los derechos de los niños y las instituciones encargadas de protegerlos.


4. Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución al problema y argumentar cómo se vinculan con el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos y discutir sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


2. Reflexionar sobre la responsabilidad de cada uno en la protección de los derechos de los niños.

Sesión 2