Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y el mundo.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una manifestación artística de su interés y realizarán una breve investigación sobre ella.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada alumno compartirá con el resto de la clase la manifestación artística que eligió y lo que encontró en su investigación.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una presentación visual y oral sobre la manifestación artística que investigaron.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con la manifestación artística seleccionada. Por ejemplo, si eligieron la danza