Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Manuel Alexandro Guzman
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar el problema: "Imaginemos que vivimos en un mundo donde la naturaleza está siendo dañada. ¿Qué podemos hacer para cuidarla y protegerla?".

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a cómo los alumnos pueden mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  3. Ver un video corto que muestre la importancia del respeto hacia la naturaleza.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban acciones que pueden llevar a cabo para cuidar la naturaleza.


Sesión 2: Exploración de los componentes de la naturaleza (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar los diferentes componentes de la naturaleza y su importancia para el funcionamiento del ecosistema.


Actividades:



  1. Realizar una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano.

  2. Observar y analizar los componentes de la naturaleza presentes en el lugar, como plantas, árboles, insectos, aves, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden mostrar respeto, cuidado y empatía hacia estos componentes.

  4. Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen o escriban sobre su experiencia en el jardín o parque y cómo pueden ayudar a mantenerlo cuidado.


Sesión 3: Acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán proponer acciones concretas a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular.


Actividades:



  1. Discutir en grupo las acciones p