Comunicación y representación técnica

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "la importancia de la comunicación técnica"


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Comunicación y representación técnica" y su importancia en el ámbito tecnológico.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación y representación técnica.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación y representación técnica (diagramas, esquemas, manuales, videos, infografías, etc.).

  • Ejemplo práctico de cómo representar gráficamente un proceso técnico.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un proyecto tecnológico a cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de manera clara y precisa en el ámbito tecnológico.

  • Tarea: cada grupo deberá investigar sobre diferentes medios de comunicación y representación técnica y elegir el que consideren más adecuado para difundir su proyecto.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Presentación de los diferentes medios de comunicación y representación técnica propuestos por cada grupo.


Desarrollo:



  • Debate sobre las ventajas y desventajas de cada medio propuesto.

  • Elección consensuada del medio de comunicación y representación técnica más adecuado para cada grupo.


Cierre:



  • Tarea: cada grupo deberá comenzar a elaborar el medio de comunica