Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Conversar sobre la importancia de comunicarse por medio de cartas personales.


• Actividad 1: Lectura compartida de una carta personal. Identificar los elementos y características de una carta.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y simulan una conversación por carta. Intercambian ideas, sentimientos y experiencias utilizando los adverbios mencionados.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo este recurso puede ayudar a solucionar el problema de la puntualidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Lectura de cartas personales reales. Los alumnos identifican las características de las cartas y los adverbios de tiempo y lugar utilizados.


• Actividad 2: Los alumnos escriben una carta personal a un compañero de clase, utilizando los adverbios trabajados.


• Cierre: Compartir las cartas escritas con los compañeros y comentar sobre la importancia de la puntualidad en la entrega de las mismas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Juego de palabras: Los alumnos escriben en tarjetas diferentes adverbios de tiempo y lugar. Luego, se colocan las tarjetas en una bolsa y se forman parejas. Cada pareja toma una tarjeta y debe escribir una carta utilizando ese adverbio en su contenido.


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