Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con los compañeros fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia en el aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer los orígenes y mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Plantear el problema de investigación: ¿Cómo influyen los mitos fundacionales en la identidad y cultura de los pueblos antiguos?


• Establecer las normas de convivencia y respeto en el aula, haciendo énfasis en la importancia de la no violencia.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Brindarles recursos (libros, internet, etc.) para que busquen información sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes, promoviendo la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente los resultados de su investigación.


• Promover un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre la influencia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.


• Plantear la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la violencia en el aula y la importancia de abordarlo desde diferentes disciplin