Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Actividad Diccionario de emociones y los valores, se dividirán en dos equipos para que respondan". Evaluación con lista de cotejo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de rompehielos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y gestionar nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de 5 emociones, 5 estados de ánimo y 5 sentimientos que ellos consideren relevantes en su vida diaria.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las emociones, estados de ánimo y sentimientos identificados por los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo crees que las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en nuestras decisiones?"


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones y se abrirá un debate sobre la importancia de entender nuestros sentim