Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Integrar el desarrollo de la planeación atendiendo al problema de cuidar y conocer los órganos del cuerpo que engloban los 5 sentidos y reconocer la importancia de ellos en la vida.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué conocen sobre los órganos de los sentidos.


• Introducción al tema: Explicar que el cuerpo humano tiene 5 sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y que cada uno tiene órganos específicos encargados de recibir la información sensorial.


• Actividad de desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una persona e identifiquen en su dibujo los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Actividad de desarrollo: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y discutir en grupo las consecuencias de estas acciones.


• Actividad de cierre: Elaborar un mural colectivo en el que se m