Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de la comunidad en nuestras vidas.

Actividades:

1. Iniciar con una lectura en voz alta de un cuento que se desarrolle en una comunidad.


2. Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre su comunidad.


3. Realizar una actividad de mapa conceptual en grupo en la que los alumnos identifiquen los elementos que conforman una comunidad (escuela, parques, calles, tiendas, etc.) y cómo se relacionan entre sí.


4. Pedir a los alumnos que entrevisten a un adulto de su comunidad para que cuenten cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

Título: El pasado y el presente de nuestra comunidad

Objetivo: Identificar y comparar sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Actividades:

1. Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos relacionen imágenes del pasado y del presente de la comunidad.


2. Promover una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


3. Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre un suceso histórico importante en su comunidad y lo presenten a través de una línea de tiempo.

Sesión 3:

Título: Contando historias de nuestra comunidad

Objetivo: Narrar sucesos del pasado y