La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Anayatzin Alday
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Fortalecer valores y desarrollar habilidades de investigación, comunicación, trabajo en equipo y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema y el problema a resolver: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo?
- Motivar a los alumnos con la importancia de fortalecer la cultura de la prevención y la importancia de entender las causas de los eventos sísmicos y volcánicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.
- Proporcionar a cada equipo las herramientas necesarias para su investigación: libros, internet, mapas, etc.
- Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y en el mundo.
- Los equipos realizarán una presentación en la que argumenten la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.
- Durante el desarrollo de la investigación, los docentes fomentarán la discusión, el pensamiento crítico y la reflexión.
- Cierre:
- Cada equipo deberá presentar su argumentación ante el resto de la clase.
- Promover el debate y l