La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar de manera interdisciplinar: LECTURA DE CALIDAD Y REFLEXIÓN

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducir el problema interdisciplinar: LECTURA DE CALIDAD Y REFLEXIÓN, y explicar cómo se relaciona con el tema principal.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el objetivo PDA y el problema interdisciplinar.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos, etc.) para responder a las preguntas.


• Durante el proceso de búsqueda, los alumnos deberán reflexionar y discutir sobre la importancia de la lectura de calidad y su relación con la comprensión y análisis de los temas históricos.


• Los grupos deberán registrar sus respuestas y reflexiones en una hoja o documento.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y reflexiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• El profesor hará una síntesis de lo trabajad