Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación del teorema de Pitágoras en figuras geométricas y ecuaciones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Propiedades de los triángulos
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de los conocimientos previos sobre triángulos, preguntando a los estudiantes qué recuerdan sobre sus propiedades y características.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con las propiedades de los triángulos.
  Desarrollo:


• Proporcionar a los estudiantes diferentes triángulos (escaleno, isósceles y equilátero) y pedirles que los clasifiquen y justifiquen su clasificación en grupos.


• Guía a los estudiantes para que descubran las propiedades de los triángulos a través de la observación y el análisis de los triángulos proporcionados.
  Cierre:


• Preguntar a los estudiantes qué propiedades han descubierto sobre los triángulos y cómo pueden aplicarlas en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para que los estudiantes apliquen las propiedades de los triángulos en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Tema: Construcción de figuras planas
Inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de los triángulos aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la construcción de figuras planas.
  Desarrollo:


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